INTERNALISASI NILAI ISLAM WASATHIYAH DALAM PEMBENTUKAN SIKAP TOLERANSI SANTRI: Di Lembaga Pendidikan Islam Raudlatul Ihsan Angsokah Omben Sampang

Abstrak

Penelitian ini mengkaji internalisasi nilai Islam wasathiyah dalam membentuk sikap toleransi santri di Lembaga Pendidikan Islam Raudlatul Ihsan. Kajian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kebutuhan lembaga pendidikan Islam untuk memperkuat karakter santri yang moderat, inklusif, dan mampu hidup harmonis di tengah masyarakat plural. Islam wasathiyah dipahami sebagai paradigma keberagamaan yang menekankan keseimbangan, keadilan, toleransi, anti-ekstremisme, dan penghargaan terhadap perbedaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis secara tematik melalui tahapan reduksi data, kategorisasi, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai Islam wasathiyah dilakukan melalui tiga mekanisme utama, yaitu integrasi nilai dalam pembelajaran kelas, keteladanan guru dan kiai, serta pembiasaan perilaku sosial dalam kehidupan pesantren. Proses tersebut berkontribusi dalam membentuk sikap toleransi santri, seperti kemampuan menghargai perbedaan, menjaga kerukunan, menghindari fanatisme sempit, serta membangun relasi sosial yang santun dan damai. Temuan ini menegaskan bahwa pesantren memiliki posisi strategis sebagai ruang pendidikan karakter moderat berbasis nilai Islam. Kontribusi penelitian ini terletak pada penegasan bahwa internalisasi wasathiyah tidak hanya berlangsung melalui transfer pengetahuan, tetapi juga melalui budaya, keteladanan, dan praktik sosial sehari-hari.