PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COPERATIVE READING AND COMPOSITION TERHADAP TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL QURAN HADIST MIFTAHUL ULUM II DESA TAMBAK OMBEN SAMPANG TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh  banyak nya  pendidik yang salah atau kurang tepat dalam menggunakan model pembelajaran. Sehingga ditemukan adanya kesenjangan antara tujuan  penggunaan model  pembelajaran dengan kondisi di dalam kelas sehingga minat belajar peserta didik juga tidak begitu terlihat. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif  Dengan  Tekhnis  analisis  data  menggunakan rumus product momemt. Populasi penelitian adalah  peserta didik kelas X madrasah aliyah  miftahul ulum II tambak omben sampang yang berjumlah 20 siswa. Apabila subjeknya kurang dari 100, maka lebih baik diambil semua sehingga penetiannya merupakan penelitian populasi yang artinya siswa dianggap memiliki kesempatan untuk dijadikan subjek penelitian. Hasil analisis data dengan menggunaka rumus product moment  diperoleh dengan jumlah  0,74. Untuk membuktikan hipotesis yang telah diajukan, maka r kerja di bandingan dengan r  tabel dengan df=20-2=18 pada taraf signifikakasi 0,05 dipeoleh nilai 0,444 dan pada taraf signifikasi 0,01 diperileh nilai0,561. Ternyata r kerja > r tabel baik pada taraf signifikasi 5% maupun 1%. Hal ini menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak.  Selanjutnya untuk mengetahui nseberapa besar pengaruh, r kerja=0,74 dikonsultasikan pada pedoman tabel interpretasi yang telah ada, dan ternyata terletak antara 0,70-0,80 dengan interpretasi tinggi.