EKOSUFISME DALAM PENDIDIKAN PESANTREN: Integrasi Nilai Tasawuf dan Kesadaran Ekologis Santri

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis ekosufisme dalam pendidikan pesantren sebagai integrasi antara nilai-nilai tasawuf dan pembentukan kesadaran ekologis santri. Kajian ini berangkat dari asumsi bahwa krisis ekologis tidak hanya bersumber dari persoalan teknis, tetapi juga dari krisis spiritual dan etika manusia dalam memandang alam. Penelitian menggunakan pendekatan campuran dengan desain sequential explanatory, diawali dengan pengumpulan data kuantitatif melalui angket terhadap 150 santri, kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai tasawuf berada pada kategori sangat baik dengan persentase 84,0%, sedangkan perilaku ekologis santri berada pada kategori baik dengan persentase 79,2%. Nilai zuhud, qana’ah, syukur, amanah, ihsan, dan mahabbah terhadap alam diinternalisasikan melalui pembelajaran keagamaan, keteladanan kiai dan ustaz, nasihat spiritual, serta budaya hidup sederhana. Praktik ekosufisme diwujudkan melalui kebersihan lingkungan, kerja bakti, pengelolaan sampah, penghematan air, perawatan tanaman, dan pengurangan perilaku boros. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model pendidikan ekologis berbasis spiritualitas Islam dengan menegaskan bahwa pesantren dapat menjadi ruang strategis pembentukan kesalehan ekologis santri.