THE ROLE OF SCHOOL PRINCIPALS IN DRIVING MGMP AS A MEANS OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF JUNIOR HIGH SCHOOL TEACHERS
DOI:
https://doi.org/10.31102/alulum.12.2.2025.136-142Kata Kunci:
Kepala Sekolah, Profesional, MGMP, Guru SMPAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah meneliti pendekatan kepala sekolah SMP 2 PGRI Bandar Lampung dalam memajukan MGMP sebagai upaya profesionalisme guru. Pendidikan berfungsi sebagai sarana penumbuhan karakter, budi pekerti, serta kekuatan pemikiran dan fisik. Guru berperan sentral dalam membimbing siswa menuju potensi terbaik, dan prinsip ini memiliki peran penting dalam membina pertumbuhan profesional guru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan metode pengumpulan datanya adalah interview, observasi, dan analisis data dokumentasi, sedangkan sumber datanya adalah kepala sekolah dan Sebagian guru. Hasil penelitian ini adalah kepala sekolah berhasil mengimplementasikan strategi MGMP tanpa hambatan, melalui penyediaan dukungan fasilitas, sumber daya, serta dorongan partisipasi aktif para guru. Selain itu, program pembinaan yang terstruktur, guru dilibatkan dalam kegiatan MGMP setiap dua bulan, dan diberikan umpan balik serta evaluasi berkala. Kepala sekolah juga menghubungkan kegiatan MGMP dengan kebutuhan kurikulum, mendorong kolaborasi antar guru, dan memfasilitasi akses pelatihan lanjutan. Secara keseluruhan, strategi yang diterapkan mampu menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pengembangan kompetensi guru, sehingga mereka dapat aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran. Implikasi penelitiannya adalah sekolah yang ingin memaksimalkan peran MGMP dalam meningkatkan kualitas guru dapat mengoptimalkan program MGMP yang dimotori oleh para kepala sekolah, dibantu oleh guru dan di dukung oleh para siswa.
Unduhan
Referensi
[2] R. Pakpahan and Y. Fitriani, “Analisa Pemafaatan Teknologi Informasi Dalam Pemeblajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19,” JISAMAR (Journal Inf. Syst. Applied, Manag. Account. Researh), vol. 4, no. 2, pp. 30–36, 2020.
[3] M. Wiyono, “Pemikiran Filsafat Al Farabi,” Substantia, vol. 18, p. 67, 2016.
[4] A Asrori, “The Function of Class Management in The Improving Effectiveness of Learning Aqidah in MTs Al-Hidayah Betoyokauman Gresik,” Stud. Relig. J. Pemikir. Dan Pendidik. Islam, vol. 3, no. 2, pp. 45–58, 2019.
[5] Z. A. Putri et al., “Pengaruh Persepsi Kegunaan , Persepsi Kemudahan, dan Persepsi Keamanan terhadap Minat Penggunaan BRI Mobile (Studi pada Masyarakat di Kota Malang),” e – J. Ris. Manaj., vol. 12, no. 02, pp. 1–18, 2023.
[6] M. Z. K. Hodairiyah Moh. Wardi, Lidia Candra Sari, Supandi, Ismail, “Digital Transformation of Islamic Boarding School Financial System; Formulation, Implementation and Evaluation,” Munaddhomah J. Manaj. Pendidik. Islam (Journal Islam. Educ. Manag., vol. 5, no. 2, pp. 461–482, 2024.
