STRATEGI GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 LAMONGAN
DOI:
https://doi.org/10.31102/ahsanamedia.11.2.2025.8-18Kata Kunci:
strategi, pengelolaan kelas, pembelajaran PAI.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran PAI kelas VIII di SMPN 1 Lamongan dengan subjek penelitian adalah guru PAI kelas VIII. Penelitian ini menggunakan Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode kualitatif. Wawancara, observasi, dan dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukkan 1. Guru juga memiliki strategi khusus dalam pengorganisasian kelas yaitu dengan mencatat dalam buku kecil. Buku ini digunakan guru untuk mencatat setiap detail keperluan pengelolaan kelas. Guru juga menerapkan salah satu teknik pembelajaran yang layak digunakan dalam pembelajaran PAI yakni sistem pembelajaran berbasis masalah. Strategi pengelolaan yang diterpkan berbeda untuk setiap jenjang dan mata pelajaran, serta pengelolaan pembelajaran PAI yang bersifat ekstensif. 2. Faktor yang membantu dalam pengelolaan kelas yakni kurikulum sekolah yang telah maksimal, fasilitas kelas yang memadai, guru, siswa, dan dinamika kelas. Adapun faktor penghambat dalam pengelolaan kelas yakni guru dan peserta didik. 3. Solusi dalam mengatasi hambatan pengelolaan kelas pada pembelajaran PAI kelas VIII di SMPN 1 Lamongan yakni bagi guru dapat menyelenggarakan seminar tentang bagaimana meningkatkan kreativitas guru dalam pengelolaan kelas. Bagi peserta didik dapat diberikan sanksi jika membuat kesalahan.
Referensi
Ekawati Novia Diah, Wagino (2016). Penedekatan Saintifik Terhadap Kompetensi Konsep Energi Panas Pada Anak Tunarungu. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Mulyasa (2009). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Riana, Agung., & Parmiti. (2016). Analisis Rencana Pelaksana (RPP) Untuk Implementasi Kurikulum Merdeka Di SD Negeri 3 Banjar Jawa Kecamatan Buleleng. Jurnal Jurusan Teknologi Pendidikan. Vol 4 (1): 1-11.
Sardiman (2005). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grasindo Persada. Diakses tanggal 29 Oktober 2022.
Sogen Romualdus Paulus (2021). Penggunaan Media Pembelaran Digital yang Inovatif pada Pembelajaran Fisika di SMAK Kesuma Mataram dalam Masa Pandemi Covid 19. Yogyakarta: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
Sugi. (2019) Menyusun RPP Kurikulum 2013 (Strategi Peningkatan Keterampilam Guru SMP Menusun RPP Melalui In House Training). Semarang: Pilar Nusantara.
Wawancara dengan Guru Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Lamongan dengan Ibu Siti Aisyah pada Jumat, 13 September 2024.
Wawancara dengan Waka Kurikulum SMP Negeri 1 Lamongan dengan Bapak Nur Aziz pada Jumat, 13 September 2024.
Wiyani, Novan Ardy (2016). Manajemen Kelas. Jogyakarta: Ar-Ruz Media.
