EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI INTERACTIVE INSTRUCTION DALAM MININGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DISEKOLAH MENEGAH PERTAMA NEGERI 2 PALENGAAN PAMEKASAN

Abstrak

Efektivitas penerapan strategi pembelajaran strategi interactive instruction dalam meningkatkan prestasi belajar siswa ini dilakukan untuk medapatkan gambaran hasil belajar siswa di sekolah. Permasalahan yang menjadi pokok dalam penelitian ini adalah efektivitas penggunaan strategi pembelajaran interactive instruction dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah menggunakan pendekatan kualitatif, sumber datanya adalah kepsek, guru PAI, dan siswa. adapun analisis datanya adalah dengan mereduksi data, penyajian data, dan memverifikasi data pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) strategi tersebut efektif karena dengan strategi pembelajaran tersebut siswa dapat mengutarakan pendapat mereka dengan bebas sehingga keadaan kelas menjadi efektif dan kondusif, dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan agama islam dan budi pekerti dengan penggunaan strategi interactive instruction siswa tidak merasa jenuh dan lebih bisa memahami teori yang yang disampaikan oleh guru. 2) faktor penghambat dalam penggunaan strategi pembelajaran interactive instruction adalah kurangnya keseriusan belajar dari siswa, dan kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya Pendidikan formal dan fisik siswa yang kelelahan. Implikasi penelitian ini adalah: 1) Pengembangan Metode Pengajaran yang Lebih Interaktif, 2) Peningkatan Partisipasi Siswa, 3) Pengembangan Keterampilan Sosial dan Komunikasi, 4) Peningkatan Pemahaman Konsep Agama, 5) Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran.