Teaching Descriptive Writing Using Think Talk and Writing (TTW) at English Education Department Teacher Training and Education Faculty Madura Islamic University

Samsi Rijal

doi:10.31102/wacanadidaktika.6.01.1-6

Penulis

Samsi Rijal Universitas Islam Madura

DOI:

https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.6.01.1-6

Kata Kunci:

Think Talk and Write (TTW), Descriptive Writing, writing skills

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran keterampilan menulis deskriptif dengan menggunakan Think Talk and Write (TTW) pada semester dua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Islam Madura. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan observasi seperti daftar observasi untuk siswa, hasil tulisan siswa, dan menggambarkan situasi kelas selama pengamatan. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan rumus sederhana seperti data numerik untuk mendukung penelitian. Hasil dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Think Talk and Writing (TTW) untuk mengajar menulis terutama teks deskriptif sangat efektif dan membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan mereka dalam menulis, hal ini ditunjukkan oleh respon siswa (78,26% siswa menikmati kelas), dan itu juga didukung oleh skor keterampilan menulis siswa dalam menulis teks deskriptif (82,7% siswa mendapat skor target).

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and TeahingNew (5 ed.). York: Pearson Longman.
Creswell, J. W. (2012). Educational Research (fourth edition). Pearson. Educational Research (fourth edition). Pearson.
Heaton, J. B. (1975). Writing English Language Test. London: Longman Group.
Huda, M. (2013). Model-model Pembelajaran dan Pengajaran: Isu-isu Methodis dan Pradigmatis. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Huinker, D., & Laughlin, C. (1996). Talk Your Way Into Writing. P.c. In Elliott & M. J. Kenney (Ed.), Communication in Mathematics: K’12 and Beyond. 1996 Yearbook of the National Council of Teacher of Mathematics.
Maulida, N. M., Lailatul, & Aulia, H. (2013). Think-Talk-Write (TTW) Strategy For Teaching Descriptive Writing. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris STKIP. PGRI Sidoarjo, 1(1).
Oshima, A., & Hogue, A. (1997). Introduction to Academic Writing (2nd Editio). New York: Addison Wesley Longman, Inc.