IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER: Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Wanasari 1 Telukjambe Barat Karawang

Abstrak

Pendidikan multi kultur sedang ramai dan menarik untuk diperbincangkan tertama berkaitan erat dengan pembentukan karekter toleransi demi terwujudnya cita-cita Bersama yaitu rukun, damai dan sejahtera, hal ini yang menjadi alasan utama peneliti melakukan pendalaman terhadap fenomena tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini ditujukan untuk mengetahui penerapan pendidikan multikultual di SDN Wanasari I. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, analisis data dokumentasi serta wawancara. Sedangkan sumber penelitian adalah kepala sekolah serta guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan multikultural di SDN Wanasari I dengan pengajaran sejak dini, mengintegrasikan berbagai mata pelajaran, peran guru sebagai pengajar dan penanaman nilai- nilai multicultural. Faktor pendukung diantaranya peran kepala sekolah, peran guru, iklim sekolah, kegiatan dan program kepala sekolah, dan kurikulum pembelajaran serta faktor penghambat diantaranya sarana prasarana dan kurang media pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah para pembaca dan pengelola Pendidikan dapat gambaran yang utuh terkait dengan dinamika Pendidikan multi kultur melalu pendalaman dan pembentukan karakter toleransi yang kemudian melahirkan sebuah peradaban dan keharmunisan umat beragama yang kemudian tercipta sebuah kerukunan dalam sebuah kemajemukan.