Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah

Abstrak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran daring di madrasah diniyah takmiliyah khususnya di Madrasah Diniyah Takmiliyah Miftahussa’adah III. Serta untuk mendeskripsikan problematika selama pembelajaran daring di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Miftahussa’adah III. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Jenis penelitian kualitatif yang sesuai dengan penelitian ini adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah dengan observasi, wawancara, dan studi dokumen. Dikarenakan situasi yang tidak memungkinkan, maka pengumpulan data dilakukan secara daring. Namun, meskipun demikian tidak mengurangi keabsahan data yang diperoleh dan peneliti berusaha agar data yang didapat serinci mungkin. Beradasarkan hasil observasi selama proses pembelajaran dan wawancara dengan pihak madrasah, kepala sekolah dan guru, dapat disimpulkan sebegai berikut. (1) Dapat terlihat bahwa pelaksanaan pembelajaran daring di Madrasah Miftahussa’adah III telah terlaksana cukup baik. Pihak sekolah dan orang tua bekerja sama dengan baik dalam proses pembelajaran daring ini. Hal itulah yang menjadi kunci suksesnya pembelajaran daring di masa pandemi ini. (2) Kendala dan permasalahan dalam proses pembelajaran ini terbagi menjadi dua bagian, yaitu siswa dan guru. Namun, dari masing-masing kendala telah ditemukan solusinya seiring dengan terbiasanya melakukan pembelajaran daring.