INTEGRATION OF QUR'AN INTERPRETATION AND MODERN EMBRYOLOGY: Study of Surah Al-Mu'minun Verses 12–14
DOI:
https://doi.org/10.31102/alulum.12.3.2025.252-261Kata Kunci:
Al-Qur’an, embriologi, penciptaan manusia, integrasi sains dan agamaAbstrak
Fenomena penciptaan manusia merupakan topik yang menarik untuk dikaji dari perspektif agama dan sains. Al-Qur’an, memuat uraian eksplisit mengenai tahapan pembentukan janin, mulai dari sari pati tanah, nutfah (air mani), ‘alaqah (segumpal darah/ menempel), mudghah, pembentukan tulang belulang, hingga pembungkusan tulang dengan daging dan akhirnya menjadi makhluk hidup yang sempurna. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis proses pembentukan janin secara integratif melalui pendekatan tafsir dan ilmu embriologi kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan menelaah berbagai kitab tafsir klasik dan modern, serta membandingkan hasilnya dengan kajian ilmiah yang diwakili oleh para ahli embriologi seperti Keith L. Moore. Hasil kajian menunjukkan adanya keselarasan yang signifikan antara urutan perkembangan janin menurut Al-Qur’an dan temuan ilmiah modern. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi antara wahyu dan sains tidak hanya menunjukkan relevansi Al-Qur’an dalam konteks keilmuan kontemporer, tetapi juga memperkuat pemahaman terhadap konsep i’jaz ‘ilmi (kemukjizatan ilmiah), serta membuka ruang dialog yang konstruktif antara ilmu pengetahuan dan ajaran Islam. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya mendorong pendekatan integratif dalam pendidikan Islam, khususnya dalam mengajarkan ayat-ayat kauniyah yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan. Temuan ini juga dapat menjadi dasar pengembangan kurikulum berbasis integrasi agama dan sains yang mampu memperkuat keimanan sekaligus meningkatkan literasi ilmiah peserta didik.
Unduhan
Referensi
[2] A. D. Amda, “Science and Technology in The Islamic Perspective,” AJIS Acad. J. Islam. Stud. Vol., vol. 1, no. 1, pp. 1–5, 2016.
[3] M. M. Dkk, “Al-Qur’an-Based Paradigm in Science Integration at The Al-Qur’an Science University, Indonesia.” .
[4] dkk Supandi, “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PAI BERBASIS NILAI ISLAMI DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL MAHASISWA DI UNIVERSITAS ISLAM MADURA,” IMTIYAZ, vol. 8, no. 1, p. 1, 2024, [Online]. Available: https://jurnal.staim-probolinggo.ac.id/Imtiyaz/article/view/1126.
[5] dkk Supandi, “PERBANDINGAN METODE PENGAJARAN TRADISIONAL DAN MODERN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: Studi di Lembaga Pendidikan Internasional ABFA Pamekasan,” Educ. Partn., vol. 3, no. 1, p. 1, 2024, [Online]. Available: https://journal.dewanpendidikanpamekasan.com/index.php/jep/article/view/83.
[6] S. Mohammad Subhan, Metodologi Penelitian Kualitatif, Pertama. Malang: PT Literasi Nusantara Abadi Grup, 2023.
[7] K. A. RI, Al-Qur’an dan Terjemah. Jakarta: Kementerian Agama RI, 2000.
[8] Mir Valiudin, Tasawuf dalam Al-Quran. Terj. Tirri Pustaka Firdaus Qakarta: Pustaka Firdaus, 1987.
[9] A. M. MZ, “Signifikansi Tentang Ayat Penciptaan Manusia Q.S. 23: 12-14 (Studi Analisis Heremenutika Ma’na Cum Maghza),” Pappasang, vol. 3, no. 2, pp. 12–14, 2019.
[10] A. F. S. dan Teknologi, “Pendidikan Karakter Bertauhid Dan Bersyukur Dengan Menghayati,” 2021. .
[11] B. A. Isnanto, “Tafsir Q.S Al- Mu’minun 12-14: Ayat Tentang Penciptaan Manusia,” 29 April, 2025. .
[12] “Bacaan Surat Al-Mu’minun Ayat 12-14 Lengkap dengan Artinya,” Diakses pada 29 April, 2025. .
[13] N. M. Dkk, “Pembahasan kata “nuthfah, `alaqah dan mudghah – kajian i’jaz al - quran pada surah al- mu’minun ayat 14,” J. Stud. Multidisipliner, vol. 8, no. 6, pp. 138–145, 2024.
[14] P. Jabal, “Kandungan Quran Surat Al- Mu’minun Ayat 12-14,” di Akses pada 29 April, 2025. .
[15] S. Elenia, “I ’ jazul Qur ’ an dalam QS . al- Mu ’ minun Ayat 14 ( Kajian ‘ Alaqah dan Mudgah di Era Modern ),” Stud. Islam, vol. 03, no. 01, pp. 62–75, 2023, doi: 10.38073/aljadwa.v3i1.1120.
[16] Andrian Saputra, “Surah Al-Mu’minun 12-14 Ungkap Fakta Ilmiah Penciptaan Manusia,” Diakses pada 29 April, 2025
