Peningkatan Kapasitas Orang Tua dan Kader Posyandu Disabilitas dalam Deteksi Dini dan Stimulasi Berbasis Rumah bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Authors

  • Diana Savitri Universitas Muhammadiyah Malang
  • Ni'matuzahroh Ni'matuzahroh Universitas Muhammadiyah Malang
  • Yuni Nurhamida Universitas Muhammadiyah Malang
  • Irine Salihah Putri Salihah Universitas Muhammadiyah Malang
  • Sulivan Fitriati Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.31102/darmabakti.2026.7.1.217-229

Keywords:

Deteksi Dini, Stimulasi berbasis rumah, Autisme, Posyandu disabilitas, Kesulitan belajar

Abstract

Rendahnya pemahaman orang tua dan kader Posyandu Disabilitas mengenai deteksi dini anak berkebutuhan khusus (ABK) menyebabkan keterlambatan penanganan dan belum optimalnya stimulasi perkembangan anak di rumah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan orang tua serta kader dalam mengenali karakteristik ABK, melakukan deteksi dini tumbuh kembang, dan menerapkan stimulasi berbasis rumah. Metode kegiatan meliputi sosialisasi dengan mitra, pelatihan, praktik stimulasi, penerapan Buku Saku Pendampingan Orang Tua, serta monitoring dan evaluasi melalui pre-test dan post-test. Peserta kegiatan berjumlah 25 orang tua ABK dan kader Posyandu Disabilitas di Malang. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 63,17 pada pre-test menjadi 83,50 pada post-test, dengan peningkatan sebesar 20,33 poin. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan buku saku mampu meningkatkan kapasitas mitra dalam mendampingi ABK secara lebih terarah dan berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astuti, E. Y., Sari, D. Y., & Saloko, A. (2019). Implementasi metode deteksi dini tumbuh kembang dalam identifikasi anak berkebutuhan khusus usia dini. INCLUSIVE: Journal of Special Education, 5(2). https://ojs.uninus.ac.id/Inclusi/article/view/884

Cluver, L., Lachman, J. M., Sherr, L., Wessels, I., Krug, E., Rakotomalala, S., Blight, S., Hillis, S., Bachman, G., Green, O., Butchart, A., Tomlinson, M., Ward, C. L., Doubt, J., & McDonald, K. (2020). Parenting in a time of COVID-19. The Lancet, 395(10231), e64. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30736-4

Fong, H.-F., Rothman, E. F., Garner, A., Ghazarian, S. R., Morley, D. S., Singerman, A., & Bair-Merritt, M. H. (2018). Association between health literacy and parental self-efficacy among parents of newborn children. The Journal of Pediatrics, 202, 265–271.e3. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2018.06.021

Jesslin, J., & Kurniawati, F. (2020). Perspektif orang tua terhadap anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusif. JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi), 3(2), 72–91. https://doi.org/10.26740/inklusi.v3n2.p72-91

Kholizah, S., Maylan, S. T., Sari, P. M., Putri, A. Z., Lestari, S. C. D., Irsyah, D., ... & Halifi, M. (2025). Seminar Edukatif: Dukungan dan Peran Orang Tua dalam Pola Asuh ABK sebagai Upaya Penguatan Peran Keluarga. JUMPUTAN: Jurnal Multidisiplin Pengabdian Masyarakat, 1(2), 80-91. https://jurnal.dokicti.org/index.php/jumputan/article/view/1255

Nisa, U. M. (2017). Metode praktikum untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa kelas V MI YPPI 1945 Babat pada materi zat tunggal dan campuran. Proceeding Biology Education Conference, 14(1), 62–68.

Novianti, L., Haryono, E. A. D., Farih, Y. N., Burhanuddin, A. H., Al Qodri, A. R., Hendriana, W., & Yoenanto, N. H. (2024). Analisis dukungan dan peran keluarga pada pendidikan anak usia dini dengan keterlambatan bicara. Psyche: Jurnal Psikologi, 6(2), 121-134. https://journal.uml.ac.id/TIT/article/view/2490

Prabawati, C. Y., Almuzaki, A. H., Ayu MD, A. M. P., Hamid, A. F., Novitasari, A., Bariri, A. F., Romadhon, A., Rochmah, A. C., Marlini, A. E., Effendi, A. L. N., Vandika, C., & Mulyaningtyas, S. (2022). Deteksi dini gangguan pertumbuhan perkembangan dan perilaku pada anak usia pra-sekolah di komunitas pada masa pandemi COVID-19. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 199–213. https://doi.org/10.30651/aks.v6i2.9829

Suharsiwi, S., & Pandia, W. S. S. (2020). Description of teachers’ and parents’ practices in dealing with young children’s developmental delay. In Proceedings of the International Conference on Educational Psychology and Pedagogy “Diversity in Education” (ICEPP 2019) (pp. 236–240). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200130.122

Sutanto, A., Rahayu, I. D., Wibowo, F. A. C., Iswahyudi, I., Ahmad, A., Soheh, M., & Tuarita, M. Z. (2025). Peningkatan Pengetahuan dan Perilaku Kelompok Tani Hutan Tentang Pupuk Organik Bebas Mikroplastik. Darmabakti : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 6(01), 99–105. https://doi.org/10.31102/darmabakti.2025.6.01.99-105

Downloads

Published

2026-05-06

How to Cite

Savitri, D., Ni'matuzahroh, N., Nurhamida, Y., Salihah, I. S. P., & Fitriati, S. (2026). Peningkatan Kapasitas Orang Tua dan Kader Posyandu Disabilitas dalam Deteksi Dini dan Stimulasi Berbasis Rumah bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Darmabakti : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 7(1), 217–229. https://doi.org/10.31102/darmabakti.2026.7.1.217-229

Most read articles by the same author(s)