Andi, Herman Jufri, and Susriyana Mery Handayani. “Pengaruh Model Pembelajaran GI Dengan Scaffolding Terhadap Penguasaan Konsep Fisika”. Wacana Didaktika 3, no. 2 (December 24, 2015): 159–169. Accessed January 25, 2026. http://journal.uim.ac.id/index.php/wacanadidaktika/article/view/35.