Budiyono, A. and Hartini, H. (2016) “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMA”, Wacana Didaktika, 4(2), pp. 141–149. doi: 10.31102/wacanadidaktika.4.2.141-149.