Budiyono, Agus, and Hartini Hartini. 2016. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMA”. Wacana Didaktika 4 (2):141-49. https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.4.2.141-149.