Andi, Herman Jufri, and Susriyana Mery Handayani. 2015. “Pengaruh Model Pembelajaran GI Dengan Scaffolding Terhadap Penguasaan Konsep Fisika”. Wacana Didaktika 3 (2):159-69. https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.3.2.159-169.