BUDIYONO, Agus; HARTINI, Hartini. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMA. Wacana Didaktika, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 141–149, 2016. DOI: 10.31102/wacanadidaktika.4.2.141-149. Disponível em: http://journal.uim.ac.id/index.php/wacanadidaktika/article/view/67. Acesso em: 25 jan. 2026.