BUDIYONO, Agus. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Argument Based Science Inquiry (ABSI) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berargumentasi Siswa SMA. Wacana Didaktika, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 84–93, 2016. DOI: 10.31102/wacanadidaktika.4.1.84-93. Disponível em: http://journal.uim.ac.id/index.php/wacanadidaktika/article/view/66. Acesso em: 25 jan. 2026.