Budiyono, A. (2016). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Argument Based Science Inquiry (ABSI) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berargumentasi Siswa SMA. Wacana Didaktika, 4(1), 84–93. https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.4.1.84-93