Budiyono, A. and Hartini, H. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMA. Wacana Didaktika. 4, 2 (Dec. 2016), 141–149. DOI:https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.4.2.141-149.