Sosialisasi Stop Bullying: Membangun Sekolah Aman dan Bersahabat

Penulis

  • M Satria Budi Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi https://orcid.org/0000-0001-8868-4539
  • Sitti Maryam Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Rafiq Darmansyah Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Intan Siti Fatimah Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Annisa Annisa Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Melviana Safitri Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Widya Widya Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Rudi Argendi Reza Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • R.M Irsyad Al-Asyrof Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi

DOI:

https://doi.org/10.31102/darmabakti.2025.6.02.302-312

Kata Kunci:

Bullying, Sosialisasi, Sekolah Aman, Partisipatif

Abstrak

Bullying adalah kekerasan berulang yang bertujuan menyakiti orang lain, baik fisik, verbal, sosial, maupun digital. Kasus perundungan di sekolah Indonesia masih tinggi, diperparah oleh rendahnya kesadaran siswa, guru, dan orang tua tentang dampaknya, serta kurangnya pelatihan guru dalam penanganan. Hal ini merusak psikologis korban, prestasi belajar, dan iklim sekolah.Tim Pengabdian Kepada Masyarakat IAI Muhammad Azim Jambi melaksanakan sosialisasi Stop Bullying untuk meningkatkan pemahaman siswa, guru, dan orang tua. Metode partisipatif melibatkan seluruh warga sekolah melalui tahap persiapan, pelaksanaan (penyuluhan interaktif, simulasi, role play), dan evaluasi.Hasilnya, terjadi perubahan sikap positif dan penurunan signifikan kasus perundungan di sekolah dari 75% menjadi 10%, serta hubungan sosial yang lebih harmonis. Oleh karena itu, sosialisasi Stop Bullying perlu dilakukan secara berkelanjutan, melibatkan semua elemen sekolah, dan didukung kebijakan yang konsisten. Tujuannya adalah menciptakan lingkungan belajar yang aman, budaya sekolah yang positif, dan meningkatkan prestasi siswa.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Bakhruddin, M., Shoffa, S., Holisin, I., Ginting, S., Fitri, A., Lestari, I. W., ... & Kurniawati, N. (2021). Strategi Belajar Mengajar.
Dewi, P. Y. A. (2020) ‘Perilaku School Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar’, Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), pp. 39–48.
Dewi, Putu Yulia Angga. 2020. “Perilaku School Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar 1(1): 39.
Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI). (2023). Laporan Tahunan Kasus Kekerasan terhadad Anak di Indonesia. Jakarta: KPAI.
KPAI. (2023). Laporan Tahunan Kasus Kekerasan Anak di Indonesia. Jakarta: Komisi Perlindungan Anak Indonesia.
Olweus, D. (2013). School Bullying: Development and Some Important Challenges. Annual Review of Clinical Psychology, 9, 751–780.
Supratiknya, A. (2011). Merancang Program Dan Modul. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Williford, A., & DePaolis, K. J. (2016). Bullying and Cyberbullying: Prevention Strategies for Schools. Routledge.
Yandri, L. I., & Adha, C. D. (2023). Pendidikan Karakter Dalam Mencegah Bullying Di Sekolah Dasar 10 Tanjung Bonai Tanah Datar. Menara Pengabdian, 3(2), 102-107.

Diterbitkan

2025-10-20

Cara Mengutip

Budi, M. S., Maryam, S., Darmansyah, R., Fatimah, I. S., Annisa, A., Safitri, M., … Al-Asyrof, R. I. (2025). Sosialisasi Stop Bullying: Membangun Sekolah Aman dan Bersahabat. Darmabakti : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 6(02), 302–312. https://doi.org/10.31102/darmabakti.2025.6.02.302-312