Peningkatan Kualitas Layanan Pendidikan di MI. Miftahul Ulum 3 Melalui Website Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.31102/darmabakti.2024.5.02.262-269Keywords:
Layanan pendidikan, Website sekolah, Sistem informasi, PPDB, XPAbstract
Layanan pendidikan merupakan salah satu faktor yang dapat menjadi pendukung keberhasilan di dunia pendidikan. Salah satu usaha yang dilakukan guna meningkatkan layanan pendidikan adalah sebagaimana yang dilakukan oleh MI. Miftahul Ulum 3 (bekerjasama dengan Tim Pengabdian Dosen dari Universitas Qomaruddin), dengan mengimplementasikan sebuah sistem informasi (website sekolah) yang sekaligus difungsikan sebagai sistem penerimaan peserta didik baru (PPDB online). Dengan waktu pelaksanaan yang terhitung singkat (5 bulan), kegiatan pengembangan website tersebut dilakukan dengan menerapkan metodologi pengembangan perangkat lunak extreme programming (XP). Dengan implementasi sistem website sekolah ini, diharapkan dapat meningkatkan layanan pendidikan di MI. Miftahul Ulum 3 dan menjadi inisiasi awal dari bentuk layanan-layanan pendidikan lainnya yang terkomputerisasi. Hasil dari pengabdian ini adalah berupa sistem informasi sekolah (website sekolah) sistem penerimaan siswa baru (PPDB online)
Downloads
References
Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. ISLAMIKA, 3(1), 123–133. https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.1047
Aisy, S. R., & Hudaidah, H. (2021). Pendidikan Indonesia Di Era Awal Kemerdekaan Sampai Orde Lama. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(2), 569–577. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.327
Alifah, S. (2021). Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Indonesia Untuk Mengejar Ketertinggalan Dari Negara Lain. CERMIN: Jurnal Penelitian, 5(1), 113. https://doi.org/10.36841/cermin_unars.v5i1.968
Amri, U., Rifma, R., & Syahril, S. (2021). Konsistensi Kebijakan Pendidikan di Indonesia. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(5), 2200–2205. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.778
Fadhillah, M., Asbari, M., & Octhaviani, E. M. (2024). Merdeka Belajar: Solusi Revolusi Pendidikan di Indonesia. 03(01).
Hidayatullah, M. T., Asbari, M., Ibrahim, M. I., & Faidz, H. H. (2023). Urgensi Aplikasi Teknologi dalam Pendidikan di Indonesia. 02(06).
Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303
Mokalu, V. R., Panjaitan, J. K., Boiliu, N. I., & Rantung, D. A. (2022). Hubungan Teori Belajar dan Teknologi Pendidikan. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1), 1475–1486. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2192
Nurfatimah, S. A., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 6145–6154. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3183
Ramadhan, M. A. (n.d.). Pengaruh Iptek Terhadap Pendidik Di Dunia Pendidikan.
Salsabila, U. H., Ilmi, M. U., Aisyah, S., Nurfadila, N., & Saputra, R. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Disrupsi. Journal on Education, 3(01), 104–112. https://doi.org/10.31004/joe.v3i01.348
Sarosa, S. (2017). Metodologi Pengembangan Sistem Informasi. Asosiasi Sistem Informasi Indonesia. AISINDO.
Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.542
